Expolangues - 28^e édition

Du 3 au 6 février - Paris Expo, Porte de Versailles - Pavillon 5.2

Le Cned sera présent sur le stand I1 où des conseillers renseigneront les visiteurs sur les formations en langues de l'établissement. Le Cned animera également cinq cours de langues et quatre conférences (voir le programme ci-dessous).

Cours de langues dans « la Classe » ou « le Kiosque »

Vendredi 5 février

• 11 h à 12 h : Chinois (la Classe)
• 17 h à 18 h : Russe (la Classe)

 Samedi 6 février

• 12 h à 13 h : Italien (la Classe)
• 12 h à 13 h : Espagnol (le Kiosque)
• 17 h à 18 h : Russe (la Classe)

Programme des conférences

Vendredi 5 février 2009

• De 14 h à 15 h

Initiation au chinois pour les enfants de 8 à 11 ans

Intervenant :
René Défossez, responsable de formation au Cned.

Présentation de la conférence : cette formation propose deux niveaux (Panda et Tigre) de sensibilisation au chinois (A1-). La langue est présentée de façon ludique et méthodique à travers ses composantes sonores, graphiques et culturelles. L’apprentissage des sons et des tons est rendu accessible grâce à un code couleurs. La graphie est étudiée de façon classique (papier) et interactive. Un moteur d’activité  spécifique permet de suivre le tracé animé des idéogrammes, d’entendre leur prononciation et de s’entraîner à l’« écrire » grâce à un puzzle interactif. La découverte de la Chine traditionnelle et actuelle est proposée à travers des parcours thématiques (histoire, géographie, population, sciences, art). La formation comporte un livret d’activités, un recueil de documents et un site permettant de faire en autonomie des centaines d’activités interactives (BD, vidéos, comptines, dialogues, cartes géographiques). Des évaluations écrites et orales permettent de stimuler l’enfant et de vérifier ses progrès. 

Samedi 6 février 2009

• De 11 h 30 à 12 h 30

Evaluer les enseignants de langue - Quels modes d’évaluation possibles des futurs enseignants en formation professionnelle ?
Organisée par le Cned et l'Alliance française d'Ile-de-France

Intervenants :
Anthony Harvey, responsable des examens de l'Université de Cambridge France et Benelux
Andrea Schäfer, directrice du département linguistique du Goethe Institut à Paris
Pascale Fabre, directrice de l’Alliance Française Paris Ile-de-France
Marc Boisson, responsable du département Fle au Cned

Présentation de la conférence :
La conférence, à travers l’exemple de dispositifs de formation de chacune des institutions présentes, évoquera la question de l’évaluation des savoirs et des savoir-faire professionnels des futurs enseignants de langue.
L’Alliance Française Paris Ile-de-France et le Cned présenteront les modalités d’évaluation de la nouvelle formule du DAEFLE (Diplôme d’Aptitude à l’Enseignement du Français Langue Etrangère).

• De 12 h 45 à 13 h 45

L’oral à distance - formations en langues pour adultes

Intervenants :
Anh Vinh-Brahimi, responsable de formations au Cned.

Présentation de la conférence :
L’oral joue un rôle très important dans les formations en langues du Cned. Le but de ces formations est de faire acquérir une langue permettant de communiquer en toutes situations de la vie quotidienne ou professionnelle. Différents moyens sont mobilisés pour favoriser l’entrainement à la prononciation et à la compréhension d’interlocuteurs aux divers accents et débits. Des outils multimédia en ligne permettent d’écouter, de s’enregistrer, de s’écouter, et de comparer sa prononciation. Le téléphone facilite les interactions avec des locuteurs natifs. Le Cned vous propose également de vous évaluer en direct ou en différé. Cette conférence vous fera découvrir les diverses façons dont le Cned aborde l’oral dans ses formations en langues pour adultes.
 

• De 17 h à 18 h

Les langues au Cned - un « plus » dans mon cursus lycée

Intervenant :
Gaëlle Robin, responsable pédagogique des langues

Présentation de la conférence :
Suivre une ou plusieurs formations en langues au Cned permet de se préparer aux épreuves du baccalauréat dans le cadre des programmes officiels établis par le ministère de l’Education nationale et en prenant en compte les paliers du Cadre européen commun de référence des langues. Mais apprendre à distance, c’est également s’ouvrir sur un enseignement différent qui permet d’acquérir autonomie, responsabilisation et motivation. Ces cours à distance proposent aux élèves une approche pédagogique variée qui conduit à affiner leurs compétences : imitation de modèles ou autoévaluation de la production par une réponse-type, enregistrements numériques des productions orales et écrites par des logiciels adaptés.
Ouverture sur une autre langue et culture, approfondissement de compétences linguistiques, enseignement de la citoyenneté européenne, passerelles interculturelles : à travers des témoignages d’élèves, de correcteurs et de tuteurs, nous évoquerons les parcours et leurs diversités.

www.expolangues.fr