Volume 3, numéro 1

Distances et savoirs aborde son troisième volume avec un numéro généraliste, qui embrasse territoires, organisations et acteurs les plus directement concernés, les étudiants et les tuteurs à distance.

Cependant, ce numéro se veut aussi tout particulièrement porteur de repères, comme le sont également les numéros précédents. Mais les textes proposés ici sont plus explicitement axés sur la recherche de modèles et d’effets repérables ; l’entretien, comme les lectures d’ouvrages s’exercent à discerner indices, aspérités et reliefs marquants. Enfin, plutôt que d’offrir une biblio-webographie classique nous avons questionné des observatoires spécialisés sur leurs propres repérages dans les champs qui intéressent la revue.

Les partenaires experts du premier volume, cités dans le numéro 1 du volume 2, ont participé, pour la plupart d’entre eux, au deuxième volume, et ont été rejoints par de nouveaux collègues. Tous sont ici chaleureusement remerciés pour leur aide à la revue et aux les auteurs avec lesquels Distances et savoirs dialogue (qu’ils soient publiés ou non), qui tous bénéficient de leurs avis éclairés, soucieux que ressortent et soient accessibles les travaux et les observations les plus pertinents du domaine de l’enseignement et de la formation à distance, de l’e-learning pour certains.

Sommaire

Éditorial - M. Vidal, M. Grandbastien, P. Mœglin

Articles

Expérimentations de la visioconférence dans l’enseignement supérieur. Nouvelles relations entre université et territoire et modèles d’industrialisation de la formation - R. Ologeanu-Taddei

Stratégie d’apprentissage e-learning. Le point de vue du gestionnaire - C. Baujard

Peut-on repérer les effets de l’apprentissage collaboratif à distance ? - A. Jaillet

Entretiens et débats

La formation individualisée et à distance est-elle une chimère ? Eléments pour un débat - X. Boquien, A. Du Crest, A. Meyer, L. Pasquier, F. Polidori, P. Simon, R. Stahl

Lectures et discussions

Enseignement ouvert et à distance : épistémologie et usages, Imad Saleh et Soufiane Bouyahi - P. Marquet

Chenelière/Didactique, Louise Marchand et Jean Loisier - J. Wallet

Bibliographie, webographie

Présentation de Thot

Algora, un couteau suisse pour la formation ?

L’AEF, Agence Éducation Formation