Camille Hertz : une étape de formation au Cned pour clarifier son projet professionnel

Après son master, Camille souhaite prendre du recul, se recentrer et approfondir des enjeux qui font sens pour lui. Il commence alors la formation B.A.-BA du Climat et de la Biodiversité proposée par le Cned, une auto-formation accessible à distance qui lui permet d’apprendre à son rythme.

Le Cned m’a offert un espace rare : un espace où l’on peut apprendre sans se comparer, avancer sans se presser, se reconstruire sans se juger.

Cette formation constitue un temps structurant, à la fois pour consolider ses connaissances sur les enjeux climatiques et environnementaux, et pour reprendre confiance dans sa capacité à avancer professionnellement.

Clarifier une vocation d’accompagnement

Si Camille sait déjà qu’il souhaite évoluer dans le domaine de l’enseignement supérieur, il cherche encore à définir précisément sa place et son rôle. La formation suivie au Cned l’aide à mieux identifier ses aspirations.

Je ressentais surtout une vocation : celle d’accompagner, d’écouter, de soutenir, de transmettre.

Il ajoute :
Je voulais être ce repère que j’aurais aimé rencontrer plus tôt. Le Cned m’a aidé à franchir ce cap. Il m’a donné de la méthode, mais surtout une paix intérieure.

Une montée en compétences progressive

Au-delà des contenus, Camille souligne les compétences méthodologiques acquises grâce à sa formation à distance : « Le Cned m’a appris l’autonomie, la rigueur, la constance. »

Il évoque également une capacité renforcée à poursuivre un projet dans la durée, même en période de doute, une compétence qu’il mobilise aujourd’hui dans son activité professionnelle.

Les étapes professionnelles après le Cned

À l’issue de cette formation, Camille consolide progressivement son parcours :

• intégration de Laval Agglomération comme chargé de mission Enseignement supérieur et recherche (ESR),
• intervention comme expert pour le HCERES,
• participation à un réseau éducatif européen réunissant acteurs politiques, associatifs et universitaires,
• poursuite de ses engagements étudiants et associatifs.

Chaque expérience contribue à renforcer sa place dans l’écosystème de l’enseignement supérieur.

Un présent en tant que chargée de mission Enseignement supérieur

Camille est aujourd’hui chargé de mission Enseignement supérieur à Laval Agglomération. Il travaille en lien avec les étudiants, les établissements et les collectivités territoriales.

Je suis devenue ce passeur que j’avais envie d’être.

Son quotidien est rythmé par des projets, des échanges et des actions de coordination, avec une attention particulière portée à l’accompagnement des publics et à la circulation de l’information.

Il y a dans mon travail une dimension profondément humaine : accompagner, transmettre, soutenir — exactement ce qui m’a construit.

Et pour la suite ?

Camille formule lui-même ses perspectives : « De continuer à avancer avec sens. De rester fidèle à cette vocation d’accompagner. De garder cette curiosité qui m’a toujours guidé. »

Un parcours qui illustre comment une formation du Cned, et en particulier le B.A.-BA du Climat et de la Biodiversité, peut s’inscrire comme une étape utile pour clarifier un projet professionnel et accompagner une transition vers des fonctions à responsabilité dans l’enseignement supérieur.

Pour en savoir plus sur le parcours de Camille, rendez-vous sur Facebook ou sur LinkedIn.