Préparer le concours de Psychologue de l'Éducation nationale (PsyEN)

Les psychologues de l'Éducation nationale ont pour mission de contribuer au parcours de réussite des élèves. Ils exercent leur métier dans le respect des principes déontologiques et éthiques de la profession réglementée de psychologue.

• Ils mobilisent leur expertise au service de la prise en compte du développement psychologique, cognitif et social des élèves pour assurer leur parcours de réussite.
• Ils attribuent aux familles ainsi que des équipes pédagogiques et éducatives un éclairage spécifique sur les élèves. Lorsque les circonstances l'exigent, ils participent aux initiatives mises en place dans le cadre de gestion des situations de crise.
• Ils contribuent ainsi à favoriser une approche bienveillante de l'École.

La spécialité "éducation, développement et apprentissages" s'exerce auprès des écoliers.

Sa mission est d’agir en faveur du bien-être psychologique et de la socialisation des élèves pour faciliter l’acquisition de leurs apprentissages, et de participer à la prévention des risques de désinvestissement ou de rupture scolaires.

• Il favorise ainsi par son expertise la réussite scolaire de tous les élèves.
• Le psychologue de l'Éducation nationale mobilise ses compétences sous la responsabilité de l’inspecteur de l’Éducation nationale de circonscription pour accompagner les équipes pédagogiques afin de développer l’intérêt et la motivation des élèves.
• Il intervient auprès des élèves en difficulté d’apprentissage comme en situation de handicap.

La spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" s’exerce auprès de collégiens, lycéens et étudiants.

Sa mission est de contribuer à créer les conditions d’un équilibre psychologique des élèves favorisant leur réussite et leur investissement scolaires.

• Le psychologue de l’Éducation nationale "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" accompagne les élèves et les étudiants dans l'élaboration progressive de leur projet d'orientation.
• En lien avec les équipes éducatives, il participe à la conception et à la mise en œuvre d’actions permettant l’appropriation d’informations sur les formations et les métiers et l’évolution de leurs représentations.
• Il contribue à l’élaboration de parcours de réussite des élèves en leur permettant de prendre conscience des enjeux de leur formation et de s’orienter vers une qualification visant leur insertion socioprofessionnelle.
• Il informe ainsi les élèves et leurs familles ainsi que les étudiants, et les conseille dans l’élaboration de leurs projets scolaires, universitaires et professionnels.

Admissibilité

Épreuve d’admissibilité 1

Durée : 4 h - Coef. 1

• Questionnement relatif à la connaissance du système éducatif et à la place de la psychologie dans l’éducation nationale : à partir de la présentation de dispositifs, programmes ou de politiques éducatives spécifiques et de questions s’y rapportant, vous êtes conduit à faire état de votre connaissance du système éducatif dans son histoire comme dans ses évolutions, ses caractéristiques actuelles et ses valeurs.

L’épreuve doit vous permettre de démontrer vos capacités d’analyse, la qualité de votre réflexion et votre compréhension de la place de la psychologie et du psychologue de l’éducation nationale dans la contribution à la réussite de tous les élèves, dans la connaissance des besoins spécifiques des enfants et des adolescents à cette période, dans l’élaboration d’une trajectoire scolaire ambitieuse et dans le développement de leur personnalité, de leur autonomie et de leur citoyenneté.

Épreuve d’admissibilité 2

Durée : 4 h - Coef. 3

• Étude de dossier portant sur l’exercice de la fonction de psychologue de l’éducation nationale dans le système éducatif : à partir de l’examen d’un ensemble de documents relatifs à une question particulière, vous êtes conduit à faire la démonstration de vos capacités à appréhender le sujet dans sa globalité et sa complexité afin d’envisager le positionnement spécifique du psychologue de l’éducation nationale et ses axes de travail.

L’épreuve doit permettre d’apprécier vos capacités à inscrire votre action dans le cadre du fonctionnement des structures et des équipes auxquelles vous apporterez votre spécificité et votre expertise dans le cadre de votre futur métier.

 Admission

Épreuve d’admission 1

Durée : 90 min (dont 45 min de préparation) - Coef. 3

• Analyse d’une problématique portant sur la contextualisation de l’action du psychologue de l’éducation nationale : à partir d’une thématique sélectionnée, vous élaborez un dossier de dix pages au plus vous conduisant à mettre en perspective le sujet que vous avez choisi avec votre parcours personnel, votre expérience ou un stage effectué. A partir du dossier, le jury détermine une question qui vous sera remise au début de l’épreuve. 

L’épreuve doit permettre au jury d’apprécier vos capacités à vous impliquer et à vous engager dans les fonctions dans le cadre de la spécialité choisie et à identifier une question éducative contextualisée, à la problématiser et à proposer des réponses appropriées.

Épreuve d’admission 2

Durée : 2 h 30 (dont 1 h 30 de préparation) - Coef. 3 

• Étude d’une situation individuelle nécessitant une intervention du psychologue de l’éducation nationale : dans la spécialité choisie, vous exposez au jury, à partir d’une situation individuelle, votre analyse et votre réflexion sur les modalités d’action susceptibles d’être mise en œuvre afin d’apporter une réponse à la question posée. Le sujet, tiré au sort, comporte des questions vous conduisant à formuler différentes hypothèses.

L’épreuve doit permettre au jury d’apprécier votre aptitude au dialogue, à proposer des réponses argumentées et à manifester un recul critique.

Admissibilité

Épreuve  d’admissibilité

Durée : 4 h - Coef. 4

L'épreuve est commune aux deux spécialités.

• Étude de dossier portant sur l'exercice de la fonction de psychologue de l'éducation nationale dans le système éducatif :à partir de l'examen d'un ensemble de documents relatifs à une question éducative particulière, vous êtes conduit à faire la démonstration de vos capacités à appréhender le sujet dans sa globalité et sa complexité afin d'envisager le positionnement spécifique du psychologue de l'éducation nationale et ses axes de travail.

L'épreuve doit permettre d'apprécier vos capacités à inscrire votre action dans le cadre du fonctionnement des structures et des équipes auxquelles vous apporterez votre spécificité et votre expertise dans le cadre de son futur métier.

 Admission

Épreuve d’admission

Durée : 2 h 30 (dont 1 h 30 de préparation) - Coef. 6

L'épreuve d'admission intervient dans la spécialité choisie au moment de l'inscription.

• Étude d’une situation individuelle nécessitant une intervention du psychologue de l’éducation nationale : dans la spécialité choisie, vous exposez au jury, à partir d'une situation individuelle, votre analyse et votre réflexion sur les modalités d'action susceptibles d'être mise en œuvre afin d'apporter une réponse à la question posée. Le sujet, tiré au sort, comporte des questions vous conduisant à formuler différentes hypothèses.

L'épreuve doit permettre au jury d'apprécier votre aptitude au dialogue, à proposer des réponses argumentées et à manifester un recul critique.

La formation se déroule sur une plateforme numérique accessible via cned.fr, à l’aide d’un identifiant personnel et confidentiel remis dès validation de l’inscription. Les cours numériques téléchargeables de la plateforme sont également proposés en version imprimée, en option complémentaire payante.

Deux spécialités

Le CNED vous propose une préparation complète au concours interne et externe pour les deux spécialités suivantes :

• "Éducation, développement et apprentissages" (EDA)
• "Éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" (EDO)

Le contenu de la préparation

La préparation au concours permet de s’entraîner à chaque épreuve, en comprenant les objectifs de l’épreuve, en étudiant la méthodologie, et en réalisant les entraînements et, en parallèle, de travailler en autonomie le socle de connaissances nécessaires aux concours.

Les apports théoriques

Retrouvez les éléments essentiels pour réviser, approfondir et actualiser vos connaissances.

• La médiathèque PsyEN comporte :
  • des synthèses de cours version numérique couvrant le programme de votre concours,
  • des éléments bibliographiques,
  • un forum d’information sur votre concours et votre futur métier.