Du bac ST2S au monde de l’édition, le parcours plein d’enseignements de Julia

Équipe éditoriale Cned

19/10/2026

À 18 ans, Julia a obtenu son bac ST2S en 2025 après avoir effectué ses deux dernières années de lycée avec le Cned.

Attirée par les domaines de la santé et du social, elle décide ensuite de profiter d’une année de césure pour multiplier les expériences professionnelles et personnelles. Animation auprès de jeunes enfants, accompagnement de personnes âgées, découverte du monde de la librairie… Elle explore en quelques mois différents univers pour mieux envisager l’avenir. Un avenir plein de promesses pour Julia qui travaille actuellement à la publication d’un recueil de poèmes, commencé à l’adolescence et qui reflète son parcours et son évolution.

Le Cned, une solution lorsque se rendre au lycée est devenu trop difficile

Julia commence sa scolarité avec le Cned en octobre 2024, au début de son année de première, alors que sa situation devient trop contraignante :

J’arrivais à un point où ma scolarité était devenue très difficile. J’étais en phobie scolaire et j’avais du mal à la gérer.

La décision de se tourner vers le Cned, c’est d’abord la sienne. Elle entreprend elle-même des recherches pour comprendre le fonctionnement de la scolarité à distance et en parle à ses parents. D’abord hésitants, ils choisissent finalement de lui faire confiance et découvrent progressivement, avec elle, un mode de scolarisation qui répond à ses besoins présents.

Loin de l’image d’un élève seul devant son ordinateur toute la journée, elle découvre un environnement dans lequel les échanges occupent une place importante. Des espaces de discussion permettent de communiquer avec d’autres élèves, de poser des questions, d’échanger autour des cours ou des examens. Elle souligne aussi la bienveillance des enseignants et des équipes pédagogiques du Cned qui peuvent également être sollicités lorsqu’une difficulté est rencontrée.

On n’est jamais vraiment tout seul, résume-t-elle.

C’est d’ailleurs ce qui a le plus rassuré Julia et lui a permis de vivre sa scolarité à distance sans avoir le sentiment d’être isolée.

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Apprendre à travailler autrement et trouver son propre rythme

Passer à l’enseignement à distance demande néanmoins quelques efforts d’organisation. Au début, Julia expérimente différentes méthodes : travailler uniquement l’après-midi, reproduire des journées scolaires classiques… Puis elle finit par trouver un fonctionnement qui lui convient.

Son choix est simple : consacrer ses matinées aux cours, du lundi au vendredi, généralement de 8 heures à midi, avec la possibilité de prolonger ponctuellement jusqu’à 13 heures lorsqu’un cours nécessite davantage de temps.

On travaille aussi de manière ludique parfois avec des QCM, des vidéos, et quelques exercices interactifs, ce qui rend le cours plus intéressant.

L’après-midi devient alors un espace consacré aux activités, aux loisirs, mais aussi à des projets personnels.

Cette liberté d’organisation constitue pour Julia l’un des intérêts majeurs du Cned : elle lui permet de consacrer du temps à d’autres activités tout en poursuivant sa scolarité.

Une année de césure pour se découvrir et expérimenter

Après son bac ST2S, Julia fait le choix de ne pas poursuivre immédiatement ses études. Elle décide de prendre une année de césure pour découvrir le monde qui l‘entoure et affiner son projet professionnel.

Cette année est tout sauf une année vide. Julia la met à profit pour multiplier les expériences et confronter ses envies à la réalité de différents métiers.

Elle découvre notamment l’animation auprès de jeunes enfants en crèche, puis auprès de personnes âgées en EHPAD. Elle s’investit également dans le milieu associatif, auprès de différentes associations.

Ces expériences lui permettent de mieux comprendre ce qui lui plaît et, surtout, de continuer à s’interroger sur la suite de son parcours.

Au fil de cette année de découverte, une nouvelle opportunité se présente : découvrir le monde du livre et de l’édition. Un univers qui fait rêver Julia depuis longtemps, sans qu’elle ait forcément imaginé avoir l’opportunité d’en faire partie.

Un premier livre motivé par son vécu

Parallèlement à ses expériences professionnelles, Julia poursuit un projet beaucoup plus personnel : l’écriture de son premier livre. Il s’agit d’un recueil de poèmes écrits au fil de son adolescence. L’écriture a commencé à une période difficile marquée notamment par le harcèlement scolaire dont elle est victime. À cette époque, Julia commence à coucher sur le papier des phrases et des émotions qu’elle ne parvient pas toujours à exprimer. Au fil des années, l’écriture devient un véritable moyen d’expression. Ses textes évoluent avec elle et abordent notamment ce qu’elle ressent, son vécu et le chemin parcouru après cette période.

Aujourd’hui, ces écrits prennent une nouvelle dimension : ils deviennent un projet de livre. Julia a déjà eu la chance d’être retenue par une maison d’édition, Les Bonnes Feuilles, et devrait recevoir son premier exemplaire prochainement, avant une éventuelle commercialisation, c’est tout le bien que nous lui souhaitons.

Aux parents et futurs inscrits, Faites-vous confiance

Forte de son expérience, Julia adresse un message aux parents qui hésitent encore à choisir la scolarité à distance pour leur enfant.

Son premier conseil : prendre le temps de se renseigner. Un appel aux conseillers du Cned permet, selon ses propres mots, de poser les questions qui peuvent inquiéter, de comprendre les modalités d’inscription et de mieux appréhender ce nouveau mode de scolarisation.

Elle insiste surtout sur l’accompagnement disponible. Les élèves ne sont pas livrés à eux-mêmes et peuvent solliciter les équipes lorsqu’ils rencontrent une difficulté. Les espaces d’échanges entre élèves constituent également un moyen de garder du lien et de rencontrer des personnes qui vivent parfois des situations similaires.

Julia invite aussi les parents à faire confiance à leur enfant et à être attentifs à la manière dont celui-ci vit sa scolarité à distance : Faites confiance à votre enfant et surtout voilà de voir aussi comment l’enfant lui se sent.

Aux futurs inscrits, elle conseille de ne pas se laisser arrêter par l’inconnu. Changer de mode de scolarisation peut être impressionnant, mais l’organisation se construit progressivement et chacun peut trouver la méthode de travail qui lui correspond.

La réussite n'est pas linéaire, parfois on réussit, parfois on échoue, mais encore une fois pas de panique, le Cned est tout de même derrière nous.