Transition écologique : agir ensemble pour transformer nos pratiques

Équipe éditoriale Cned

15/09/2026

Face au changement climatique, à l’érosion de la biodiversité et aux limites de nos modèles de consommation, la transition écologique s’impose comme un enjeu majeur pour nos sociétés. Mais comment mieux comprendre les transformations à l’œuvre et, comment agir à son échelle ?

Dans ce nouvel épisode de Perspectives, le podcast du Cned, la journaliste Joanne Bourdin reçoit Clotilde Géron, chargée de mission transition écologique au Cned. Diplômée en anthropologie et en ingénierie des risques et des crises, elle partage son expertise et son expérience de terrain pour décrypter les défis écologiques auxquels nous sommes confrontés.

Comprendre les transformations déjà à l’œuvre

La transition écologique peut parfois sembler abstraite, lointaine ou difficile à appréhender. Pourtant, ses conséquences sont déjà visibles dans notre quotidien et sur nos territoires.

Incendies, inondations, épisodes climatiques extrêmes : les effets du changement climatique ne relèvent plus seulement de projections pour l’avenir. Ils interrogent directement notre capacité à adapter nos sociétés aux transformations en cours.

Pour Clotilde Géron, mieux comprendre ces enjeux constitue une première étape essentielle. Car agir suppose aussi de comprendre les mécanismes à l’œuvre, les interactions entre nos modes de production, de consommation et les impacts qu’ils peuvent avoir sur l’environnement.

Le parcours de Clotilde reflète cette approche transversale de la transition écologique. Titulaire d’un master de recherche en anthropologie et d’un master professionnel en ingénierie des risques et des crises, spécialisé sur les enjeux environnementaux, elle a rejoint le Cned en 2024 après avoir accompagné pendant plusieurs années des entreprises dans leurs démarches de transformation.

La transition écologique, une transformation qui concerne tous les métiers

Certains métiers sont déjà en pleine transformation. D’autres vont progressivement devoir intégrer de nouvelles contraintes, de nouvelles compétences et de nouvelles façons de concevoir leur activité. La transition peut ainsi agir à plusieurs niveaux : dans les gestes du quotidien, dans l’évolution des pratiques professionnelles, mais aussi dans la stratégie même des organisations et de leur modèle d’activité.

Tous les métiers sont impactés, rappelle Clotilde Géron. Les transformations ne prendront pas partout la même forme, ni la même ampleur, mais elles concerneront l’ensemble du monde du travail.

Cette évolution pose donc une question essentielle : comment accompagner les professionnels, les entreprises et les futurs actifs pour leur permettre de comprendre ces enjeux et d’adapter leurs pratiques ?

Agir au quotidien, mais aussi dans son activité professionnelle

La transition écologique ne se résume pas à une succession de petits gestes individuels. Si les écogestes ont leur place, les transformations doivent également concerner nos façons de travailler, de produire et d’organiser nos activités.

Les choix liés aux déplacements, au numérique, à la consommation ou encore à l’utilisation des ressources constituent autant de pistes de réflexion. Mais il s’agit également de s’interroger sur son métier : comment exercer différemment ? Quelles pratiques faire évoluer ? Quels impacts peut-on réduire ou éviter ?

Pour Clotilde, chacun peut agir à son niveau, dans sa vie personnelle comme dans sa sphère professionnelle. Une démarche qui passe d’abord par une meilleure compréhension des enjeux et par l’identification des marges de manœuvre concrètes.

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Se former pour développer une véritable culture écologique

Face à la complexité des transformations en cours, la formation apparaît comme un levier essentiel. Comment prendre des décisions éclairées lorsque l’on ne dispose pas des connaissances nécessaires pour comprendre les enjeux environnementaux ?

Pour Clotilde, l’école et la formation ont un rôle majeur à jouer dans la construction d’une culture écologique commune. Il s’agit de permettre aux jeunes, mais aussi aux adultes, de mieux comprendre les grands enjeux liés au climat, à l’alimentation, à l’eau, à la biodiversité ou encore au numérique responsable.

Au Cned, cette réflexion porte également sur la manière d’intégrer progressivement ces enjeux dans les parcours de formation et d’amener les apprenants à interroger leurs futures pratiques professionnelles. L’objectif : ne pas seulement transmettre des connaissances, mais donner à chacun les moyens de comprendre comment son métier peut évoluer face aux défis écologiques.

À travers le témoignage de Clotilde, cet épisode de Perspectives propose finalement une approche accessible d’un sujet souvent perçu comme complexe ou anxiogène. La transition écologique ne repose pas uniquement sur des décisions individuelles, pas plus qu’elle ne dépend exclusivement des entreprises ou des pouvoirs publics. Elle implique une transformation plus large de nos modes de vie, de nos organisations et de nos pratiques professionnelles.

Comprendre les enjeux, déconstruire certaines idées reçues, identifier les leviers d’action et se former tout au long de la vie : autant de clés pour ne pas subir les transformations en cours, mais pour participer à leur construction.

Dans un monde où les repères évoluent et où les métiers sont appelés à se transformer, apprendre à comprendre ces enjeux devient aussi une manière de préparer l’avenir.