Continuité scolaire des élèves malades : l’engagement de la FEMDH

Équipe éditoriale Cned

17/03/2026

Garantir le droit à l’éducation lorsque la maladie bouleverse le quotidien : telle est la mission portée, depuis de nombreuses années, par la Fédération pour l’Enseignement des Malades à Domicile et à l’Hôpital (FEMDH).

Partenaire du Cned, la fédération regroupe 23 associations et plusieurs antennes sur le territoire, mobilisées pour assurer un enseignement gratuit aux élèves dont l’état de santé impose une interruption, partielle ou totale, de la scolarité. Rencontre avec Emmanuelle Cuny, présidente de la fédération.

Un accompagnement sur mesure pour les élèves fragilisés

La FEMDH intervient en complément du Cned auprès de jeunes malades qui, malgré leur inscription à l’enseignement à distance, peuvent rencontrer des difficultés à suivre le rythme des apprentissages.

La FEMDH s'est associée au Cned car nous dispensons des cours à des jeunes malades qui sont parfois inscrits au Cned et peuvent avoir des difficultés à suivre le rythme imposé.

Le partenariat formalisé entre les deux structures vise précisément à assurer la prise en charge et le suivi d’élèves éloignés de l’école pour des raisons médicales. Selon les besoins et les matières concernées, ils sont accompagnés par des enseignants bénévoles qualifiés, au sein des associations, à domicile ou à l’hôpital.

Les situations sont souvent complexes : certains élèves poursuivent une scolarité à temps partiel, d’autres sont déscolarisés depuis plusieurs mois, voire plusieurs années. Au-delà du soutien disciplinaire, l’accompagnement proposé repose sur une attention particulière portée à la méthodologie et à l’organisation du travail.

Nos enseignants bénévoles assurent de fait le suivi des cours dans la matière qu’ils enseignent et apportent une aide sur la méthodologie et l’organisation de l’élève face aux demandes du Cned.

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Un partenariat à renforcer pour répondre aux enjeux d’avenir

Pour Emmanuelle Cuny, la coopération entre la FEMDH et le Cned constitue une base solide, mais elle doit continuer à se développer afin d’améliorer encore l’accompagnement proposé. L’objectif : mieux adapter les parcours aux contraintes médicales, proposer des solutions personnalisées et sécuriser le parcours scolaire de chaque élève.

C’est un véritable enjeu pour l’avenir de ces élèves.

Dans un contexte où les besoins progressent, cette dynamique de partenariat apparaît plus que jamais nécessaire.

Des besoins en hausse, un engagement constant

Le nombre d’élèves accompagnés par la FEMDH augmente d’année en année. En 2025, plus de 9 000 élèves, souvent déscolarisés et en souffrance psychologique, ont bénéficié d’un suivi assuré par plus de 3 100 enseignants bénévoles qualifiés, représentant près de 56 000 heures de cours dispensées.

Ces chiffres illustrent l’importance de la FEMDH dans la continuité éducative des élèves malades et soulignent l’engagement remarquable des équipes et des bénévoles qui la composent. Ils rappellent aussi combien le renforcement du partenariat avec le Cned constitue un levier essentiel pour répondre durablement aux besoins croissants de ces jeunes fragilisés.