Infirmier(ère) de l’éducation nationale

Les infirmier(e)s de l’Éducation nationale ont pour tâche de participer aux actions de prévention et d'éducation à la santé auprès des élèves et des étudiants.

Les missions des infirmier(e)s de l'Éducation nationale sont détaillées à l'article 2 du décret portant statut des infirmier(e)s de l'Éducation nationale.

Les membres des corps d'infirmiers affectés dans un service ou un établissement public de l'État, participent à la mise en œuvre de la politique de santé publique, et notamment aux actions destinées à prévenir toute altération de la santé des agents publics du fait de leur travail.

Ils accomplissent les actes professionnels et dispensent les soins infirmiers sur prescription ou conseil médical, ou dans le cadre du rôle propre qui leur est dévolu.

Les membres des corps d'infirmiers qui sont affectés dans les établissements d'enseignement participent aux actions de prévention et d'éducation à la santé auprès des élèves et des étudiants. Ils assurent un accompagnement et un suivi personnalisé des élèves tout au long de leur scolarité.

Source : education.gouv.fr

Admissibilité

Épreuve d'admissibilité

Durée : 3 h - Coef. 1 

• Une ou plusieurs questions concernant l'exercice de la profession d'infirmier. Ces questions portent sur les matières figurant au programme fixé pour l'obtention du diplôme d'État d'infirmier et sont abordées dans le cadre des missions que sont amenés à remplir les infirmiers de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.

Admission

Épreuve d'admissibilité

Durée : 30 min - Coef. 2 

• Un entretien avec le jury. Il débute par un exposé d'une durée de dix minutes environ sur votre formation et, le cas échéant, votre expérience professionnelle. Au cours de cet exposé, vous pouvez également développer un projet professionnel.
• L'exposé est suivi d'une discussion de vingt minutes environ.La discussion avec le jury s'engage à partir des éléments présentés au cours de votre exposé et de ceux figurant dans le dossier déposé lors de votre inscription. Elle est destinée à apprécier votre motivation et vos qualités de réflexion, ainsi que vos connaissances professionnelles et votre aptitude à exercer. 
• Des questions portant sur les règles applicables à la fonction publique de l'État et l'organisation générale des services centraux, des services déconcentrés et des établissements publics relevant du ministère chargé de l'éducation nationale peuvent être posées par le jury.

Vous recevez des accès aux ressources en ligne qui approfondiront vos connaissances : conseils méthodologiques, fiches de travail, bibliographie, exercices d'autoévaluation…

3 étapes pour atteindre votre objectif : 

1 - Les apports théoriques et méthodologiques

La préparation au concours vous permet : - de vous forger une culture générale dans le domaine sanitaire et social à partir des cours rédigés sur les thématiques majeures - de vous entraîner à une réflexion éclairée sur les sujets de société - de connaître l’environnement professionnel de l’IMEN (cadre institutionnel et législatif, environnement de travail).

2 - L’entraînement aux épreuves

Pour bien vous préparer, vous réaliserez des exercices variés : - des QCM de culture générale en autocorrection - des exercices et des devoirs autocorrectifs - des activités d’entraînement aux épreuves écrites et orales

3 - Les évaluations

La correction individualisée des devoirs comporte un relevé des erreurs et des réussites, des pistes d’amélioration et des conseils méthodologies. L’évaluation des connaissances est faite en continu. La formation comporte 9 évaluations.

Vous souhaitez en savoir plus ? Le programme complet de la préparation est détaillé dans la documentation.